Plan de acción

 En esta entrada analizaremos un plan de acción para fomentar el conocimiento de los Derechos de la Infancia en nuestro centro educativo

AMBITO 1: CONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA
ACCIONES	RECURSOS NECESARIOS	RESULTADOS ESPERADOS
·         Dar a conocer al claustro de profesores los Derechos de la Infancia	·         Documentación de Unicef   ·         Material del curso   ·         Ponencias de personas cualificadas	·         Que todo el profesorado conozca los Derechos de la infancia.
·         Fomentar la formación reglada de Unicef sobre los derechos de la infancia	·         Curso de Intef	·         Profundizar en la información que habíamos obtenido en el punto 1 ·         Crear una línea de acción común en nuestro centro
·         Incluir a nuestro centro en la lista de  Centros referente en educación en derechos de la infancia		·         Seguir una línea común de acción ·         Conocer las buenas prácticas de otros centros referentes ·         Compartir las nuestras
·         Hacer partícipe a toda la comunidad educativa	·         Cartelería ·         Charlas informativas	·         Que toda la comunidad educativa sea conocedora de los Derechos de la infancia

PARTICIPACIÓN INFANTIL
ACCIONES	RECURSOS NECESARIOS	RESULTADOS ESPERADOS
Sesiones de tutorías individuales	-          Tutor	-          Que los alumnos tengan confianza con su profesor para hablar de cualquier tema
Delegados de aula En cada clase estableceremos dos tutores de aula, elegidos por sus compañeros	-          Alumnos delegado	Establecer un cauce de comunicación entre los profesores y los alumnos
Dar a conocer a nuestros alumnos los derechos de la infancia	-          Películas -          Tripticos -          Dossier de los derechos adaptados a nuestras etapas educativas	Que los alumnos conozcan sus derechos
Normas de convivencia de aula	-          Carteles -          Lugar visible en la clase	Estableceremos en consenso las normas de convivencia de nuestra clase
Buzón de sugerencias En cada aula habrá un buzón donde puedan poner sus inquietudes, lo que les gusta, lo que no…	-          Caja -  buzón -          Tarjetas	Proponer una forma de participar a nuestros alumnos Que vaya siempre encaminado a la mejora Establecer soluciones activas a los problemas

PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
ACCIONES	RECURSOS NECESARIOS	RESULTADOS ESPERADOS
Formación de los alumnos de cursos superiores en Derechos de la infancia	Dossier Ponentes formados	Que los alumnos conozcan sus derechos Establecer una actitud crítica para que estos se cumplan
Alumnos mediadores Para los conflictos que se puedan dar entre ellos	Alumnos responsables Orientador para formar	Cooperación entre ellos para poco a poco hacerse con herramientas para solventar los conflictos que les puedan surgir
Revisión y actualización del protocolo de convivencia del centro	Claustro	Actualizar los protocolos adecuándolos más a lo aprendido sobre derechos de la infancia

CLIMA ESCOLAR
ACCIONES	RECURSOS NECESARIOS	RESULTADOS ESPERADOS
Hacer visibles los Derechos de la Infancia	Cartelería elaborada por nuestros alumnos	Dar visibilidad es dar a conocer nuestra línea ideológica y pedagógica
Formar a las familias en Derechos de la Infancia	Escuela de padres Charlas por ponentes formados	Que los padres conozcan los derechos de la infancia, para que fomenten a sus hijos a que los respeten
Establecer cauces de comunicación con las familias	Escuela de padres Reuniones mensuales con el equipo docente	Favorecer la comunicación con familia-escuela y que eso repercuta en la dinámica escolar
Intercambio de prácticas con otros centros escolares	Material que queramos mostrar Materiales audiovisuales	Intercambiar información y experiencias con centros cercanos al nuestro y que sigan nuestra corriente pedagógica